小学六年级英语试卷

小学六年级英语试卷(6篇)

听力部分(共40分)

得分Ⅰ、听录音，选出你听到的信息。(每小题2分，共10分)

( )1.A. bathroom B. bedroom C.classroom

( )2.A. breakfast B. lunch C. dinner

( )3.A. brought B. bought C. bring

( )4. A. tomatoes B. photos C. potatoes

( )5.A. 7:30 B. 5:15 C. 4:45

得分II、听录音，为问句选择合适的答语。(每小题2分，共10分)

( )6.A. There are four. B. It’s 8:00. C. In the morning.

( )7.A. I’m from Beijing. B.I’m going to Beijing. C.I’m in Beijing.

( )8.A.Yes, they are. B. No, they aren’t. C.They are dirty.

( )9.A.I have five classes. B. It’s five. C. I’m five.

( )10.A. He’s singing. B.He’s going to sing. C. He likes singing

得分III、听音，判断你所听到的句子是否与图片相符，相符请写T，不相符请写F。(每小题2分，共10分)

11. ( ) 12.( ) 13.( ) 14.( ) 15.( )

得分IV.听录音，完成短文(每小题2分，共10分)

There are four seasons in a year. This is 16 . It’s cold.

There is ice and snow. This is 17 . It’s warm and rainy. There are new leaves and flowers. The 18 sun is hot. I

like to 19 . 20 is cool. The leaves turn red and yellow.

笔试部分(共60分)

得分I.看图写单词。(每小题2分，共10分)

得分II.选择填空。(每小题1分，共10分)

( )6. There ____ two sweaters on the bed.

A. is B. are C. be

( )7. We ______ English, math, science, art.

A. is having B. has C. have

( )8. I _______ shopping with my father yesterday.

A. am going to B. went C. go

( )9. It’s 7:30. Time _____ school.

A. for B. to C. in

( )10. The cat _____ TV with me now.

A. watch B. watched C. is watching

( )11. These are many _______.

A. tomato B. tomatos C. tomatoes

( )12. Santa is a merry man ______ red clothes.

A. in B. with C. of

( )13. That is _____ gift.

A. she B. her C. he

( )14. _______Danny _______ on the ice?

A. Is, skate B. Is, skating C. Are, skating

( )15. I ______ a Christmas tree to my family last Sunday.

A. bring B. brings C. brought

得分III.给下面的句子选择合适的答语。(每小题2分，共10分)

( )16.What’s the temperature outside ?

( )17.How’s the weather in July?

( )18.Can Li Ming stand up on the ice?

( )19.When will Li Ming go home?

( )20. Where are you from?

得分IV.连词成句。(每小题2分，共10分)

21. you a trip Did good have ?

__________________________________________

22. show in you the rooms I’ll my house .

___________________________________________

23. in is Jenny a chair sitting .

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24. the on table potatoes are the .

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25. put on am my coat I to going .

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得分V.阅读理解。正确的写T，错误的写F。(每小题2分，共10分)

A man is going to see his friend. He takes some sandwiches with him because his friend’s home is very far. On his way, he says to himself, “ My friend is going to ……此处隐藏2673个字……ch Effendi at once.

When Effendi was brought to him, the king shouted angrily, “Effendi, since you knew when my Minister would die, you must know the date of your own death. Say it out, or you’ll die today.”

Effendi looked at the king for a while. Then he answered, “But how can I know? I’ll die two days earlier than you.” The king was afraid that if he killed Effendi, he himself would die after that. He thought he must keep Effendi alive as long as possible, so he let Effendi go.

( ) 1. This story tells us.

A. how Effendi fooled the king

B. when the king would die.

C. why the Minister died

D. Effendi knew

the date of everyone’s death

( ) 2. The Prime Minister died because .

A. Effendi killed him B. Effendi said he would die

C. he was badly ill D. he fell off the horse

( ) 3. Why did the king ask Effendi to tell him the date of Effendi’s own death?

一、整体来看。

本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。

二、试题的特点。

（一）、注重了基础知识的考查。

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。

（二）、渗透了能力考查的要求。

英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

（三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既

源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵，特别是小作文，除了发挥测试的作用外，对考生今后学习英语、运用英语也有一定的启迪。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。

三、试卷的做题情况分析与探究。

本试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共六大块内容，分别为：（六）选出不同类的单词，较简单，做题情况较好。（七）单选，共十道，有一半的题目在期末单元试题上做过，除个别学生外，做的基本较好。（八）学出问答句，些整个句子，要分清男女，时态，因此我觉得是本次测试中最难的一道大题，写错一个单词就扣分，所以学生失分常见，成为考试中失分最多的一道大题。（九）选编号，基本上都按照题目要求来，把对应的大写字母编号写在横线上，失分率不高。（十）阅读短文判断句子正误，大部分学生基本能读懂文章的大体意思然后判断出“T”“F”，个别同学失分较高，失分原因是，个别学生没能很好的读通短文，个别小题出现判断错误。（十一）小作文，锻炼学生学以致用的能力及书写的能力，得分较好，因为平时这种过去式的时态针对性的训练较多，本次小作文除个别学生书写不好，大部分学生完成较好。

从整个试卷的分析来看，学生掌握了基础知识，但还不能灵活运

用；知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差；从笔试第八大题就可以看出。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。

四、个人教学中的几点做法。

如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量，是我一直思考的问题，也是我一直努力的方向，下面就我个人在教学中的一点儿做法跟大家谈谈，不足之处还望领导及各位老师批评指正：

1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学，利用课余时间我努力学习英语《新课标》中的教学理念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力，同时营造宽松愉快的学习氛围，提高学生学习的兴趣和积极性。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。

3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好学生的读写训练。

4．建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。

对学生要做到：细心，关注每个学生的进步及变化；有心，从心

底里在乎他们；用心，用实际行动去教育感化他们；耐心，不急躁，不忽视。学生会喜欢这样的老师，这样才能使他们喜欢上这门课，自己也能教学相长，得到无穷的乐趣，从而无愧于心，做一个快乐的教育者。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心，你的付出就会有收获，相信在大家的努力下，孩子们说英语、用英语的水平会越来越好。