小学作文

实用的小学作文四篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文 篇1

人人心里都有爱，爱无处不在。有如高山的父爱、有如暖阳的母爱，有如磐石的友爱……

那么我的朋友，你爱谁？或是说，你被谁爱着？

哦！朋友，我来告诉你，我爱我拥有的一切，更深深的爱着我自己！

幼儿时，我爱自己的小脚丫。空闲时，就抱着它，用小手轻抚它，把它当成我的小玩具，不厌其烦的玩乐一遍又一遍。小小的身子弓成了一个弯弯的月牙，又像一只可爱的小虾米，摇摇晃晃地，跌倒了也不哭，只是默默地出神地望着他。

上学了，我爱自己脸上的小雀斑，觉得它们是天上的小星星，正好掉在了我的脸上。总有一天，他们会带着我重新飞上天空，和我一起快乐的玩耍。我还想准备一个小袋子，把云彩和月亮摘下来，送给妈妈，妈妈一定会表扬我的。

而现在我喜欢我聪明的大脑，因为有它，我记住各种优美的语句；学会了各种好听的歌儿，写出了许多有趣的故事，构思出了许多美妙的文章。因为有它我的生活更方便，更有趣！

我爱浓郁的花香，绿油油的小草，我爱天边的云霞，我爱四季的花儿，我爱我所拥有的一切，也爱我自己！

小学作文 篇2

终于“熬”到了周末，总算能痛痛快快地玩，坐在包车里，空气中充满了喜悦。

到家了。吃饭时，爸爸眼中闪烁着兴奋的光芒，而又语重心长[注: 话深刻有力，情意深长。]地对我说：“儿子，爸爸明天就要去赛跑了，你一定要来给爸爸加油啊！”“为什么呀？作业很多呢！”“爸爸老了，可能以后就不会去参加运动会了，所以……”

我犹豫了一下，但还是答应了。

人不多，我站在烈日炎炎 好几个钟头，终于，在快要结束时，爸爸上场了，他参加的项目是200米短跑。

“呯！”枪声不算太响，但谁都听到了，爸爸像一匹身经百战[注: 亲身经历过很多次战斗。比喻况历多，经验丰富。]的骏马，一路领先。再看看其它人，一个嘴张得像口锅，另一个恶狠狠地盯着前面，后面的就更不用说了。在离终点只有50米时，爸爸左侧的快追上了，爸爸的表情变了，但动作没变……后面人太多，没看清。

“小哥哥，第一个冲线穿蓝衣服的人是谁呀？跑…跑得那么快？”“我爸！”我自豪地说。

后来，广播说前两名时间只差0.1秒。

“有梦想就会有奇迹”，只要盯着终点线，即使对手就在身旁也没关系。期待冲线，路便不再遥远。

小学作文 篇3

当露水坠落草尖，顺着黎明的方向砸出万道金光时，花儿绽放开来。当时间悄然溜过指尖时才发觉天色已晚，对于朝花的美丽只能用回忆来描绘。

童年，拌着蟋蟀的歌声在远方微笑。青翠的田野上烙下不羁的足迹，爽朗的笑声。用小手指掐断牵牛花只为吸一口淡淡的花香；用小棍抄了蚂蚁的窝只为了看它们乱窜的傻样；用小手脏了脸蛋也只为玩过家家的快乐。童年的我，一个天真的顽童正以我独特的视角打量着这个世界。

童年，一个和着故事的梦。睡在妈妈温暖的臂弯里，听甜美的声音描述的故事，羡慕森林中有着魔法的精灵，渴望着拥有无所不能的神灯，变出好多好多的玩具和零食。就在这些胡思乱想中进入了梦乡。童年，在妈妈的怀抱中安详地睡着，和着安徒生和格林的快乐。

童年，一张被调色板浸染的抽象作品。用墨水将暗红的桌子染成天蓝；用橡皮将学习演绎成战争；用粉笔头狠狠地划一条“三·八”线。童年的快乐将人生的开端填满。

童年，在美丽中绽放的朝花牵住了我太多的情愫。童年，一个我再也无法回首翘望的梦，随着断了线的风筝飞走了，远远的，高高的，最终隐匿在云尘中，留下了怅然的自己。

笑着，哭着，童年里夹杂了太多太多的泪水和欢笑。因为丢了一块橡皮伤心地哭一整天；因为捡了1块钱向同学四处炫耀；因为老师的一句夸奖而兴奋一节课；因为妈妈给买了一个新书包自豪一个月；因为。

太多的因为勾勒出了童年的'天空，珍数着往事的印记，心头泛起一股酸意。

墙角的灰尘还是儿时的吗？那书页里的泪还是小时候的吗？童年时唱过的歌变了吗？童年的朋友在那里招手，可隔了太远，捉不到了。

风飘过，吹散梧桐满地，迎着黄昏的夕阳的余辉将那份美好珍藏。美好的童年，割舍不了的情，就让他在夕拾的花香中继续，拉一个不醒的冗长的梦。

童年的回忆夹着几许甜蜜温暖着我的心，永久，永久。

小学作文 篇4

众所周知，有“三好学生”，可我们却有个“三好老师”——科学老师呢！

这个“三好老师”有三个讨人喜欢的理由，让大家不得不喜欢他。

“一好”——从不拖课

科学老师非常遵守纪律，上课铃声一响，只见老师如约而至，大步流星地走进教室，滔滔不绝地开始讲课。转眼间，下课铃声一响，尽管我们还意犹未尽，老师还是准时下课，从不占用同学们休息玩耍的时间。冲着这一点，我们都特别喜欢他。“科学老师，万岁！”大家欢呼雀跃。

“二好”——百科大全

科学老师上课时会时不时地给我们“开小灶”——传授点课外知识。不管是生活知识，还是天文地理，他都好像是“百度”，随时供我们“搜索”，就像《百科全书》。大家正津津有味地听着，他突然峰回路转，回归“正轨”——书本的内容，让我们茅塞顿开，融汇贯通，受益匪浅。

“三好”——讲笑话

一堂课的内容讲完后，科学老师还有最后一个必不可少的环节——讲笑话。瞧，科学老师绘声绘色地讲述着，同学们饶有兴致地听着，有的捧腹大笑，有的前俯后仰，有的忍不住拍着桌子……欢乐的笑声都快把屋顶给掀翻了。这样的课堂，我们都喜欢；这样的老师，我们特别崇拜。

我们喜欢这个“三好”老师，他是我们的“偶像”！